Kegiatan P5 Wujudkan Murid Merdeka, Guru Bahagia

Baca Juga: KPK: Korupsi Tukin Kementerian ESDM Modusnya Salah Ketik, Begini Kronologinya

Potret kegiatan P5 (Dok. Supadillah)

Murid juga merdeka dalam menyusun modul P5, guru sebagai fasilitator. Pelibatan murid dalam penyusunan inilah yang memberikan andil dalam pembentukan karakter mandiri, kerjasama, gotong royong.

Saya sebagai pendidik sangat mendukung jika murid perlu memiliki banyak kegiatan di sekolahnya. Dari kegiatan itu mereka belajar mengenal potensi diri, kerja sama, menyelesaikan masalah, mengomunikasikan hasil karya, dan lainnya.

Kegiatan P5 dirancang untuk murid dengan menekankan prinsip holistik, kontekstual, eksploratif, dan berpusat pada murid. Dimulai dari merancang ide projek, pemilihan tema dan topik spesifik, pemilihan tujuan projek, perancangan rubrik akhir projek, dan perancangan beberapa aktivitas belajar yang akan dilakukan.

Bahagia rasanya melihat murid dengan kreatif dan kolaboratif menyusun modul P5, membuat rencana kegiatan, kunjungan, presentasi hasil kunjungan, membuat produk, gelar karya, dan melakukan evaluasi. Dari kegiatan itu murid saling berkolaborasi. Saat berkolaborasi itulah murid belajar banyak. Kolaborasi berarti menggunakan perbedaan untuk mencapai tujuan bersama. Dari berkolaborasi itu kita menghormati perbedaan.

Baca Juga: Antisipasi Perang Sarung Antar Remaja di Waduk Krenceng, Ini yang Dilakukan Pemerintah Kecamatan Citangkil

Saat kunjungan tokoh siswa dengan mandiri mencari atau menyewa alat transportasi, menentukan lokasi, mencari narasumber, menjadi MC/moderator, menyiapkan oleh-oleh, dan lainnya. sebuah pembelajaran yang sangat bermanfaat untuk mereka.

Guru pun terbantu dengan kegiatan P5 sebagai alternatif pembelajar kontekstual sebab semakin melimpah sarana belajar dan media pembelajaran di lingkungan lewat kunjungan tokoh, pembuatan produk, gelar karya, dan lainnya.
Orang tua juga harus bahagia karena anak-anak mereka punya beragam aktivitas melalui kegiatan P5. Di sekolah mereka tidak akan bosan lagi sebab merdeka belajar menjadikan mereka lebih kreatif, dinamis, dan berkarya.

Ada puluhan bahkan ratusan budaya di Kabupaten Lebak baik itu budaya tari, rumah adat, tarian bahasa, makanan tradisional, dan lainnya. Murid-murid mengenal batik Lebak, batik Baduy, dan batik nusantara. Murid juga mengenal ritual sebab Baduy yaitu

Kegiatan P5 merupakan salah satu solusi dan bukti bahwa murid merdeka belajar.
Kalau sehari-hari belajar mungkin siswa kurang punya wadah dan alokasi waktu untuk belajar. Sekarang murid merdeka memilih hal yang mereka pelajari seperti kuliner, upacara adat, dan kewirausahaan.

Baca Juga: Dapat Jatah 1.250 Paket Sembako, Camat Cibeber Ingatkan Lurah Harus Salurkan Kepada yang Paling Berhak

Program baik ini (P5) perlu dilanjutkan dan dipertahankan. Mungkin tidak langsung memberikan dampak tetapi dampak panjang yang sangat positif. Namun, penulis yakin kegiatan yang dilakukan saat ini sangat berdampak positif untuk mereka di masa mendatang.

Murid-murid juga dapat kesempatan bertemu dengan Arman, seorang pemuda Suku Baduy Luar yang ramah berbagi wawasan tentang Suku Baduy. Salah satu kegiatan budaya Suku Baduy adalah Seba Baduy yaitu rangkaian upacara tradisi adat berupa silaturahmi kepada tetangga da kerabat dengan membawa hasil panen yang diwujudkan dengan silaturahmi kepada pemerintah daerah yaitu Bupati Lebak dan Gubernur Banten. Kegiatan ini diikuti para tetua adat (puun) dari wilayah Baduy Dalam dan Baduy Luar. Perjalanan Seba Baduy dilakukan sejauh 80 kilometer dengan berjalan kaki, tanpa kendaraan terutama untuk Baduy Dalam.

“Mayoritas Suku Baduy hidupnya bertani dengan sistem huma. Suku Baduy sangat bergantung kepada alam. Menggantungkan hidupnya dari alam. Mereka sangat menjaga alam,” kata Narman.